Рефлексія Модуля 9
Під час опрацювання 9 модуля ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засобів їх оцінювання, поділилися ідеями як допомогти учнями стати самоспрямованими у навчанні.
Проаналізували шляхи здіснення диференціації навчання,внесли зміни до плану вивчення теми. Розкрили питання, як можна підтримати тих, хто має проблеми у навчанні. Створили інструменти для поточного, підсумкового оцінювання. а також для оцінювання перед проектом. Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів. На основі нововедень, внесли зміни до плану.
Під час опрацювання 9 модуля ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засобів їх оцінювання, поділилися ідеями як допомогти учнями стати самоспрямованими у навчанні.
Проаналізували шляхи здіснення диференціації навчання,внесли зміни до плану вивчення теми. Розкрили питання, як можна підтримати тих, хто має проблеми у навчанні. Створили інструменти для поточного, підсумкового оцінювання. а також для оцінювання перед проектом. Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів. На основі нововедень, внесли зміни до плану.
Шановна Катерино! Я бачу, що Ви плідно попрацювали у цьому модулі, багато створили форм контролю та навчальних матеріалів. Я думаю, що вони допоможуть Вашим дітям втілити ідею у життя. Успіху!
ОтветитьУдалить